This is Barry

最近幾個身邊在當老師的朋友都遇到類似的問題
有時抓不到生氣的分寸 或是不知道怎樣和學生溝通
當然 我也是其中之一

今年是第二年教書 學生人數也爆增
去年加一加頂多也五、六個吧
今年有十個 其中要上課或入班的就七到八個吧
也有要做心理輔導的孩子
也有爺爺寵到不行的好命鬼
也有原班上的問題人物…導師拿他完全沒辦法
來資源班上課也是一副散散的樣子
也有在班上正常到不行 來資源班就一整個大解放
常常出現各式各樣的脫序行為

剛開始我會覺得對學生太兇不太好
所以會覺得可以比較像朋友
但一陣子之後 學生的「本性」或「玩性」出來後
就有些壓不住他們
所以我一直在想 也有試著去做
在某些情況下 有些生氣、嚴厲的口氣甚至行為是必要的
有些孩子就是如此 把他當人看 他反而會得寸進尺
所以…只好用「本來」就應該對他的態度來對待他

有時 孩子的白目行為 就算修養還不錯的我也會有些動氣
我都會在心裡告訴自己：後面還有其他學生…要留些力氣
或換個角度想 如果真的放棄他們 他們就真的沒救了
想到這 自然而然就不那麼氣了

對於學生的行為 適時的生氣、嚴厲是必要的
無關修養的好與壞
只希望孩子可以愈來愈好